رحلة بين اللغات
لطالما كان تعلم لغة جديدة حلم كل انسان مثقف وخاصة من هم متعلقون بالقراءة الاديبة او من يريديون ان يكملوا مسيرتهم التعليمية في الجامعات الاوربة وانا واحد من من توجب عليه تعلم اللغة الانجليزية والتركية سويتا ولعدة اسباب اهمها اني اقمت في تركيا لاكثر من سنة فكان من الصعب علي العيش في بلد لا اعرف لغته لهذا تعلمت اللغة التركية في 6 شهور وبعدها قبلت بجامعة سام هوستن الامريكية وانا في تركيا فلم استطع ان اسافر الى امركا بسبب جواز السفر
وأمهلتني الجامعة 8 شهور لكي اسلمهم شهادة التوفل وهو امتحان للغة الانجليزية يصعب على متحدثي اللغة الانجليزية ان يتخطوه وهنا بدأت رحلة تعلم اللغة الانجيلزية
وكلعادة فأول ما يخطر على بالناعندما نريد تعلم شيء هو الذهاب الى يوتيوب والبحث
وهذا اول ما فعلته فوجدت فيديوا للاستاذ ابراهيم عادل يتحدث به عن تطبيقه
Z amerca Englısh
فوضعت لنفسي خطة جميلة كانت تتضمن ما يلي
ساعات الدراسة وساعات التحدث وساعات الكتابة
فقمت بتحميل كل ما هو مطلوب لاجل اتقان اللغة الانجلزية
كتطبيقات : دولنجوا (1) ، ذا اميركن انجلش (2) ، هاللو تولك (3)
كتب : منهاج نافجيت المستوى الاول والثاني والثالث (4) ، روايات ل شارلك هولمز (5) قاموس اوكسفورد العربي (6)، التحضير لامتحان التوفل (7)
متابعات : اوكسفورد اونلاين (8)، ذا اميركن انجلش (9) ، بالاضافة الى الافلام
كانت بدايات مع منهج نجيتف والذي يحتوي على جميع القواعد في اللغة الانجليزية وكان يوجد مقاطع صوتية لكل فقرة
فكنت استيقظ في الساعة 8 وأبدأ نهاري بمتابعة القواعد على تطبيق ذا اميركن
بعد الاستماع افتح الكتاب وأقرا ما يحاول الكتاب ان يشرحه كقواعد او امثلة اوو فكنت احل جميع الاسئلة المتعلقة بالقاعدة وفوق ذلك كنت ابحث عن امثلة في جوجل حتى اتأكد ان الفكرة قد رسخت في عقلي
بعد الانتهاء من فقرة القواعد ادخل الى فقرة القراءة وفي هذه المرحلة احضر كتاب من كتب شارلك هولمز وافتح على التسجيل الصوتي للكتاب فكنت اسمع فيديو التسجيل ومن بعدها احاول ان اقلد القارئ وفي نفس الوقت احاول ان افهم ما يحاول الكاتب ان يقوله ومع هذا فكان كم الكلمات التي اضع تحتها خط تملئ الصفحة فإذا نظرت الى الكتاب تحسبه ملونا باللون الاصفر استثني بذلك الكلمات التي اعرفها ما (ما تعلمته في المدرسة )
وبعد ان انتهي من الاستماع الى صفحتين واقوم بلاشارة الى الكلمات التي لا اعرفها
انتقل الى قسم الكتابة وهنا احاول ان اصيغ جملة بالكلمات التي اعرفها
وفي المساء كنت امضي وقتي على تطبيق دولنجو واتحدث مع بعض البنات
لكن في هذه الفترة فكرت بشيء وقلت في نفسي لما لا استغل عواطفي وهرموناتي الذكورية لكي استفسد منها عوضا عن اني اضيع وقتي في التحدث من زميلاتي العربيات
فقمت بتحميل تطبيق هاللو تلك وبدأت البحث عن متحدثين باللغة الانجليزية يريدون ان يتعلموا العربية او التركية فبعد عناء طويل وجدة 5 بنات من مناطق مختلفة من اوربا بعضهم اراد تلم التركية والبعض الاخر كان يريد تعلم العربية فكنت اتحدث معهم جميع واعدل بينهن
واستمرت الايام وانا على نفس الوتيرة فبدات عدد الفيديوهات بالانخفاض
وايضا عدد الكلمات التي اشير عليها في الكتاب قد انخفض الى النصف
وتخطيت كثيرا من المراحل في تطبيق دولنجوا اما بالنسبة للبنات فبعضهم من تشاجرت معهم والبعض الاخر اصبحت بيننا صداقة جيدة لدرجة اني ان لم اتحدث معهم اشعر بالنقص وبفضلهم طريقة كلامي ولهجتي في اللغة الانجليزية اصبحت افضل
وأصبحت اكتب اكثر من صفحة عن ما يجول في بالي او عن ماذا فعلت او عن ماذا قرأت كمذكرات فتاة جمعت فيها احداث يومها
وبعد مرور 3 اشهر من التدريب والممارسة والكتابة
اصبحت اقرأ دون الحاجة الى ان استمع للقارئ واصبحت احل التمارين دون معرفتي بالقواعد لدرجة اني صلت الى مرحلة اشاهد فيها احد الافلام واستطيع ان افهم دون ان اقرأ الترجمة
بعد اتتهائي من الكتب التي كانت لدي بدأت بحل التمارين الموجودة في كتاب التحضير لامتحان التوفل وخضعت لكثير من الامتحانات التدريبة اونلاين
وأخيرا امتحان التوفل بعد 7 اشهر من التحضير فجتزت جميع الاختبارات بسهولة واستقفني احدهم اثناء الامتحان الشفوي وكان السوال عن اضرار المخدرات فسألني عن اضرارها وما استغربه اني ذكرت كلمة الدوبامين والامجدالا
وتلك الكلمتين هما مصطلحين علميين هو نفسه لا يعرفهما فالدوبامين هو هرمون السعادة الذي ينتج بعد تحفز المخدرات له في منطقة الامجدالا في الدماغ
وبهذا انتهت رحلتي في تعلم اللغة الانجليزية وانتهت معها جميع العلاقات وحذفت بعدها جميع التطبيقات والحمد لله
(2) http://zamericanenglish.com/
(3) https://www.hellotalk.com/
(4)
https://drive.google.com/file/d/1tfcNOcVeczwDe00Z9M5XDI8RKwOrQdhK/view
https://drive.google.com/file/d/1n9ZGcbz002TsFlaxpJxjGo91BmOnkvz0/view
(5) https://books.google.com.tr/books?id=cxsyjgEACAAJ&dq=sherlock+holmes+books&hl=ar&sa=X&redir_esc=y
(6)